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Die Arbeit untersucht die Relevanz des pädagogischen Bezugs nach Nohl innerhalb der Sozialdidaktik, einer Disziplin der Sozialpädagogik. Zunächst wird Nohls Definition des pädagogischen Bezugs erläutert. Anschließend werden vier didaktische Modelle vorgestellt, um die Bedeutung dieses Begriffs für die Sozialdidaktik zu analysieren. Ziel ist es, die Rolle des pädagogischen Bezugs in der sozialen Bildungsarbeit herauszuarbeiten und dessen Einfluss auf didaktische Ansätze zu verdeutlichen.
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Pädagogischer Bezug in der Sozialdidaktik. Didaktische Modelle, Dan Norben
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