Poznatky o žákovských prekoncepcích mentálního postižení v kontextu proměny paradigmatu současného vzděláváníJakub PivarčVypredaná4,3Postrážiť
Komplexní systém vzdělávání dětí, mládeže a dospělých s těžším mentálním postiženímEva DuchečkováVypredaná4,3Postrážiť
Byly to naše děti. O fenoménu lásky a sounáležitosti k rodičům a jejich dětem s mentálním postižením v každodennosti totalityMonika MužákováVypredaná4,2Postrážiť
Odlišnost jako dar : děti s mentálním postižením a zápasy jejich rodičů v době totalityMonika MužákováVypredaná3,9Postrážiť
Úvod do didaktiky aplikovaných pohybových aktivit žáků s mentálním postiženímOndřej JešinaVypredaná4,3Postrážiť
Inkluzivní vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením na základních školách - výzkumný projektJan ViktorinVypredaná4,3Postrážiť
Inkluzivní vzdělávání a speciálněpedagogická podpora žáků s lehkým mentálním postiženímJan ViktorinVypredaná4,3Postrážiť
Inkluzivní didaktika v praxi základní školy se zřetelem na specifika žáků s lehkým mentálním postiženímMiroslava BartoňováVypredaná4,3Postrážiť
Katalog podpůrných opatření dílčí část pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu mentálního postiženíMilan ValentaVypredaná4,3Postrážiť
Přístup k rozvoji percepčně-motorických funkcí u žáků s lehkým mentálním postižením na základních školáchJan ViktorinVypredaná4,3Postrážiť