Terapia interdyscyplinarna to profesjonalne, wielospecjalistyczne działania mające na celu wsparcie i stymulowanie dziecka, poprawiające jego funkcjonowanie w edukacji i społeczeństwie. Obejmuje holistyczne wsparcie, które ma przekształcić obraz własnej osoby dziecka, umożliwiając mu autonomiczne funkcjonowanie. Kluczowe jest rozwijanie cech i umiejętności, które prowadzą do sukcesów i akceptacji społecznej, a także modyfikacja wartości dostosowanych do indywidualnych ograniczeń i predyspozycji. Działania mają na celu umocnienie wewnętrznego potencjału dziecka, uwzględniając jego metazasoby oraz zasoby szczegółowe, co sprzyja kształtowaniu relacji opartych na wzajemności i poszanowaniu indywidualności. Monografia składa się z trzech części: pierwsza opisuje podstawy terapii interdyscyplinarnej, w tym terapie pedagogiczne, psychopedagogiczne oraz medyczne; druga koncentruje się na wsparciu funkcji podstawowych; trzecia dotyczy terapii zaburzeń rozwojowych. Książka jest skierowana do naukowców, pedagogów, studentów oraz rodziców dzieci wymagających kompleksowego wsparcia.
