Cristina Viviana Groeger je historička vzdelávania a práce v moderných Spojených štátoch. Jej výskum sa zameriava na historické konštrukcie práce, škôl a trhov práce. Skúma, ako tieto inštitúcie vytvorili spoločnosť s jednou z najvyšších úrovní sociálnej nerovnosti v globálnom Sever. Jej práca osvetľuje, ako sa minulosť formuje do súčasných sociálnych štruktúr.
Education is thought to be the route out of poverty, but history disagrees. Cristina Groeger explores the Gilded Age origins of this idea and shows how schooling actually bolstered economic inequality in the 20th century. If we want a more equitable society, she argues, we should look not just to education, but also to workers and the workplace.