Ta publikacja jest inna niż wcześniejsze moje książki na temat mutyzmu
wybiórczego (MW). Do jej napisania zainspirowała mnie Anna Osinkin, osoba
dorosła, która przez znaczną część swojego życia zmagała się z mutyzmem
wybiórczym. Anna zwróciła się do mnie z prośbą o współpracę i pomoc w wydaniu
jej utworów. Po otrzymaniu wierszy od razu je przeczytałam i zrobiły na mnie
ogromne wrażenie. Wzruszyłam się, miałam łzy w oczach, coś ściskało mnie w
gardle i pomyślałam, że muszę zrobić wszystko, aby ta twórczość ujrzała
światło dzienne. Uzgodniłyśmy, że wspólnie napiszemy i wydamy tę publikację.
Książka jest skierowana głównie do rodziców dzieci z mutyzmem wybiórczym, a także do nauczycieli i specjalistów. W Polsce brakuje nowoczesnych źródeł na ten temat, a literatura angielska i amerykańska nie jest powszechnie dostępna. Wiele osób uważa, że jeśli dziecko mówi w domu, to nie ma problemu. Rodzice często zastanawiają się, dlaczego ich dziecko milknie w przedszkolu czy szkole, co bywa trudne do zaakceptowania. Spotykają się z różnymi komentarzami, które mogą być krzywdzące, a nawet rodzina nie zawsze rozumie problem, traktując go jako fanaberię. Kluczowe jest, aby wszyscy zrozumieli istotę mutyzmu wybiórczego, aby wspierać dziecko, a nie mu szkodzić.
Książka jest również ważna dla nauczycieli i specjalistów, którzy powinni znać objawy sugerujące nieprawidłowości w rozwoju. Wiele osób pracujących z dziećmi nie jest zaznajomionych z terminem mutyzm wybiórczy i może mieć trudności z klasyfikowaniem objawów. Specjaliści muszą dysponować wiedzą na temat tego zaburzenia oraz terapii, aby skutecznie diagnozować dzieci. Nauczyciele często nie rozumieją, dlaczego uczeń nie odpowiada na pytania, a jednocześnie potrafi rozmawiać w innych sytuacjach, co prowadzi do błędnych wniosków o manipulacji ze strony dziecka.
