Een vergelijking van Multiple-Choice en Open-Ended Assessments
- 88 stránok
- 4 hodiny čítania
Deze studie onderzoekt of meerkeuze wiskundetoetsen een vertekend beeld geven van de kennis van leerlingen. Het vergelijkt scores van een gestandaardiseerde toets met die van een toets zonder antwoordkeuzes, met 120 leerlingen uit de vijfde klas. Resultaten tonen hogere scores voor meerkeuzeformaten in verschillende vergelijkingen.