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Esta investigación explora las representaciones sociales sobre la educación ambiental entre los docentes de la primaria Gral. Enrique Estrada en Zacatecas. A través de una metodología cualitativa, se busca entender cómo los docentes interpretan y aplican la educación ambiental, fundamentándose en teorías de Moscovici, Reigota y Novo.
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Representaciones sociales y medio ambiente en la educación básica, Fabiola Lydie Rochin Berumen, Marisol Madera Cosio, Carla Beatriz Capetillo Medrano
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