Strategie ve vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebamiMiroslava BartoňováVypredaná4,3Postrážiť
Sud, který nemá dno? – Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálůKarel ČervenkaVypredaná4,3Postrážiť
Analýza faktorů determinujících edukaci a profesní orientaci jedinců se zdravotním postiženímIlona FialováVypredaná4,3Postrážiť
Strategie vzdělávání žáků se speciálními potřebami v inkluzivním prostředí základní školyMiroslava BartoňováVypredaná4,3Postrážiť
Rozvoj sociálních dovedností. Metodika práce u lidí s Aspergerovým syndromemLucie BělohlávkováVypredaná4,3Postrážiť
Vybrané kapitoly z tyflopedie a surdopedie nejen pro speciální pedagogyKamila RůžičkováVypredaná4,3Postrážiť
Vysokoškolské studium se zajištěním speciálněpedagogických potřebLea Květoňová ŠvecováVypredaná4,3Postrážiť
Komplexní systém vzdělávání dětí, mládeže a dospělých s těžším mentálním postiženímEva DuchečkováVypredaná4,3Postrážiť
Možnosti speciálně pedagogické podpory u osob s hybným postiženímDagmar OpatřilováVypredaná4,3Postrážiť
Biodromální vývoj jedinců s poruchami autistického spektra v kontextu podpory a vzděláváníJan A. NovákVypredaná4,3Postrážiť
Přístup k osobám se specifickými potřebami v zemích EU z pohledu vzdělávání dospělýchPetra JurkovičováVypredaná4,3Postrážiť
Bazální stimulace, aktivace a komunikace v edukaci žáků s kombinovaným postiženímVanda HájkováVypredaná4,3Postrážiť