Doprava zadarmo od 24,99 €. Viac info.
Bookbot

Obecná didaktika

Vyučovací proces, učivo a jeho výběr, metody, organizační formy vyučování

Hodnotenie knihy

Parametre

Viac o knihe

2., rozšířené a aktualizované vydání Učebnice obecné didaktiky představuje myšlenkový systém, který vás uvede do vymezené vědní oblasti. Logické utřídění látky a vhled do soustavy jejího výkladu poskytuje studujícím teoretické poznání. Právě to umožňuje klást si otázky, problematizovat a vidět nové problémy, hledat jejich řešení, uvědomovat si smysl jednání v širších souvislostech. Publikace si klade za cíl podporovat samostatné pedagogické myšlení, které proniká do základních vztahů pedagogického procesu. Postihuje souvislosti, je s to kriticky analyzovat a hodnotit jednotlivé didaktické koncepce, odlišovat podnětné prvky od módnosti v aktuálních diskuzích. Tím vším se rozšiřuje základ, na němž učitel činí svá didaktická rozhodnutí. Knížka je určena především studentům učitelství, ale také začínajícím učitelům a všem ostatním, kteří mají zájem promýšlet si hlouběji dosavadní zkušenosti.

Vydanie

Skladom máme celkom knihy Obecná didaktika (2007).

Nákup knihy

Obecná didaktika, Jarmila Procházková

Jazyk
Rok vydania
2007
Väzba
(pevná),
Stav knihy
Dobrá
Cena
14,49 €
Kúpte si túto knihu za 13,04 €
Cena pre členov Klubu

Platobné metódy

3,7
Veľmi dobrá
13 Hodnotenie

Tu nám chýba tvoja recenzia

Podtitul
Vyučovací proces, učivo a jeho výběr, metody, organizační formy vyučování
Jazyk
česky
Vydavateľ
Grada
Rok vydania
2007
Väzba
pevná
ISBN10
8024718219
ISBN13
9788024718217
Série
Hodnotenie
3,7 z 5
Anotácia
2., rozšířené a aktualizované vydání Učebnice obecné didaktiky představuje myšlenkový systém, který vás uvede do vymezené vědní oblasti. Logické utřídění látky a vhled do soustavy jejího výkladu poskytuje studujícím teoretické poznání. Právě to umožňuje klást si otázky, problematizovat a vidět nové problémy, hledat jejich řešení, uvědomovat si smysl jednání v širších souvislostech. Publikace si klade za cíl podporovat samostatné pedagogické myšlení, které proniká do základních vztahů pedagogického procesu. Postihuje souvislosti, je s to kriticky analyzovat a hodnotit jednotlivé didaktické koncepce, odlišovat podnětné prvky od módnosti v aktuálních diskuzích. Tím vším se rozšiřuje základ, na němž učitel činí svá didaktická rozhodnutí. Knížka je určena především studentům učitelství, ale také začínajícím učitelům a všem ostatním, kteří mají zájem promýšlet si hlouběji dosavadní zkušenosti.