Informačné a komunikačné technológie vo vyučovacom procese žiakov s mentálnym postihnutímJiřina Vaňková1,39 €Iba 1 €10 za 10 €10 za 10 €Do košíka
Poznatky o žákovských prekoncepcích mentálního postižení v kontextu proměny paradigmatu současného vzděláváníJakub PivarčVypredanáPostrážiť
Komplexní systém vzdělávání dětí, mládeže a dospělých s těžším mentálním postiženímIva Švarcová-SlabinováVypredanáPostrážiť
Byly to naše děti. O fenoménu lásky a sounáležitosti k rodičům a jejich dětem s mentálním postižením v každodennosti totalityMonika MužákováVypredaná4,0Postrážiť
Odlišnost jako dar : děti s mentálním postižením a zápasy jejich rodičů v době totalityMonika MužákováVypredaná2,7Postrážiť
Interventions for Children With or At-Risk for Emotional and Behavioral DisordersTam E. O'ShaughnessyVypredaná3,8Postrážiť
Empfehlungen für den Unterricht dín der Schule für GeistigbehinderteKolektív autorovVypredanáPostrážiť
Die Rehabilitation der Geistigbehinderten. Ein Beitrag zur sozialen IntegrationKolektív autorovVypredanáPostrážiť
Inkluzivní vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením na základních školách - výzkumný projektJan ViktorinVypredaná4,0Postrážiť
Inkluzivní vzdělávání a speciálněpedagogická podpora žáků s lehkým mentálním postiženímJan ViktorinVypredanáPostrážiť
Inkluzivní didaktika v praxi základní školy se zřetelem na specifika žáků s lehkým mentálním postiženímMarie VítkováVypredanáPostrážiť
Katalog podpůrných opatření dílčí část pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu mentálního postiženíMilan ValentaVypredanáPostrážiť
Přístup k rozvoji percepčně-motorických funkcí u žáků s lehkým mentálním postižením na základních školáchJan ViktorinVypredanáPostrážiť