Nadčasový text o smyslu univerzitního vzdělávání. Newman obhajuje ideu poznání jako cíle samého o sobě, nezávisle na praktickém užitku. Inspirativní čtení pro pedagogy, studenty i ty, kdo věří, že vzdělání má formovat nejen mysl, ale i charakter.
Kniha momentálne nie je na sklade
Parametre
- 326 stránok
- 12 hodin čítania
Viac o knihe
The book offers insights into Cardinal John Henry Newman's philosophy of education, shaped by his leadership at University College, Dublin, during the mid-19th century. As a key figure in the Oxford Movement, Newman aimed to restore the Church's Catholic roots amidst secular challenges. His lectures, compiled in this volume, provide a unique perspective on university education from someone directly involved in its establishment. Scholars of religion and education will find this treatise valuable for its historical context and intellectual contributions.
Nákup knihy
The Idea of a University, John Henry Newman
- Jazyk
- Rok vydania
- 2020
- product-detail.submit-box.info.binding
- (mäkká)
Akonáhle sa objaví, pošleme e-mail.
Platobné metódy
- Jazyk
- anglicky
- Autori
- John Henry Newman
- Vydavateľ
- Digireads.com
- Rok vydania
- 2020
- Väzba
- mäkká
- Počet strán
- 326
- ISBN13
- 9781420969184
- Série
- Štítky
- Náučná literatúra, Spoločenské vedy, Ezoterika & Náboženstvo, Psychologická tematika, Náboženské témy, Filozofická tematika, Náboženstvo, Kresťanské témy, Kresťanstvo, Vzdelávanie & školstvo, Teológia, Viera, Katolícka cirkev, Vysoká škola, univerzita, Výchova a vzdelávanie, Humanitné vedy, Veda a viera, Filozofia výchovy
- Prvé vydanie
- 1852
- Pôvodný názov
- The Idea of a University
- Hodnotenie
- 3,6 z 5
- Anotácia
- The book offers insights into Cardinal John Henry Newman's philosophy of education, shaped by his leadership at University College, Dublin, during the mid-19th century. As a key figure in the Oxford Movement, Newman aimed to restore the Church's Catholic roots amidst secular challenges. His lectures, compiled in this volume, provide a unique perspective on university education from someone directly involved in its establishment. Scholars of religion and education will find this treatise valuable for its historical context and intellectual contributions.