Poruchy učení. Dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, dyspraxie, ADHDZelinková OlgaVypredaná4,3Postrážiť
Poruchy vývoje dětí a mladistvých a jejich projevy v rodině a ve školeVladimír VojtíkVypredaná4,3Postrážiť
Edukace osob s těžkým postižením a souběžným postižením více vadamiDagmar OpatřilováVypredaná4,3Postrážiť
Skryté nadání: psychologická specifika rozumově nadaných žáků s dyslexiíŠárka PortešováVypredaná4,3Postrážiť
Rozvíjení sociálních dovedností sluchově postižených 1,2 + Reedukace sluchuKolektív autorovVypredaná4,3Postrážiť
Alternativní komunikace, cesta ke vzdělávání těžce zdravotně postižených dětíLibuše KubováVypredaná4,3Postrážiť
Rozvoj sociálních dovedností 2. díl - Pracovní listy a metodika práce nejen pro osoby s PASHana ZápotočnáVypredaná4,3Postrážiť
Charakteristika a organizace sportu osob se zrakovým postižením v České republiceVáclav TrnkaVypredaná4,3Postrážiť
Učíme se češtinu pracovní sešit III pro 7. ročník ZŠ pro sluchově postiženéLacinová AnnaVypredaná4,3Postrážiť
Učíme se češtinu pracovní sešit II pro 7. ročník ZŠ pro sluchově postiženéLacinová AnnaVypredaná4,3Postrážiť
Zajímavé čtení – 2. díl, čítanka pro 2. stupeň ZŠ speciálníVěra Heroldová-ŠťovíčkováVypredaná4,3Postrážiť
Inkluzivní vzdělávání a speciálněpedagogická podpora žáků s lehkým mentálním postiženímJan ViktorinVypredaná4,3Postrážiť
Metodika práce asistenta pedagoga při aplikaci podpůrných opatření u žáků z důvodu sociálního znevýhodnění: Druhý stupeň ZŠJana Poche KargerováVypredaná4,3Postrážiť
Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti.Věra VojtováVypredaná4,3Postrážiť
Přístup k rozvoji percepčně-motorických funkcí u žáků s lehkým mentálním postižením na základních školáchJan ViktorinVypredaná4,3Postrážiť