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Celkom 393 titulov

Zwischen Oder und Haff
Kolektív autorov
Vypredaná
Kleine Geschichte des israelisch-palästinensischen Konflikts
Christian Sterzing
Vypredaná
4,0
Japan
Chris Winkler
Vypredaná
4,3
Lobbyarbeit für Einsteiger
Thorben Prenzel
Vypredaná
3,0
Handbuch Politische Bildung
Wolfgang Sander
Vypredaná
2,0
Grundlagen Sozialer Arbeit: Europäisches und internationales Recht für soziale Berufe
Kurt-Peter Merk
Vypredaná
Pauken oder Lernen?
Karin Kneile Klenk
Vypredaná
Wochenschau Wissenschaft: Holocaust-Darstellung in Schulbüchern
Philipp Mittnik
Vypredaná
Geschichtsunterricht erforschen: Guter Geschichtsunterricht
Peter Gautschi
Vypredaná
Politikunterricht geplant
Peter Massing
Vypredaná
Kleine Reihe Geschichte: Begriffslernen und Begriffsarbeit im Geschichtsunterricht
Michael Sauer
Vypredaná
Alte Jugendbewegung, neue Demokratie
Ann Katrin Thomm
Vypredaná
Antisemitismus
Wolfgang J. Mommsen
Vypredaná
3,0
Geschichte unterrichten: Leitfaden Referendariat im Fach Geschichte
Sylvia Semmet
Vypredaná
3,0
Wochenschau Wissenschaft: Krieg und Frieden 1914 - 2014
Martin Stupperich
Vypredaná
Handbuch Ganztagsschule
Georg Rützel
Vypredaná
Länderanalysen: Das politische Frankreich
Dominik Grillmayer
Vypredaná
Kulturelle und religiöse Vielfalt nach Zuwanderung
Josef Freise
Vypredaná
Kleine Reihe - Politische Bildung: Kompaktwissen Politikdidaktik
Klaus Kremb
Vypredaná
Inklusion im Politikunterricht
Jens-Christian Fischer
Vypredaná
Soziale und globale Ungleichheit
Anja Weiß
Vypredaná
Politische Stadtrundgänge
Oliver Emde
Vypredaná
Training Antidiskriminierung - Paket
Britta Schellenberg
Vypredaná
Politische Bildung in der Primarstufe stärken
Karin Meendermann
Vypredaná
In Krisen Geschichte lernen, um Zukunft zu gewinnen
Bodo von Borries
Vypredaná
Internationale Jugendarbeit und politische Theorie
Stefan Schäfer
Vypredaná
Neu entdeckte Karikaturen für den Geschichtsunterricht I
Oliver Held
Vypredaná
Methodenorientierte Politikdidaktik
Bernd Janssen
Vypredaná
Populäre Musik im Geschichtsunterricht 1
Holger Schmenk
Vypredaná
Geschichtsunterricht vor der Frage nach dem Sinn
Heinrich Ammerer
Vypredaná
Migration
Ludger Pries
Vypredaná
Problemorientierung im Geschichtsunterricht
Meike Hensel-Grobe
Vypredaná
Soziale Repräsentationen zum Judentum und Sichtweisen zu Jüd:innen zwischen Antisemitismus und Identitätsfindung
Osman Kösen
Vypredaná
Digitale Spiele und historisches Lernen
Stephan Mai
Vypredaná
Subjektgeschichte Politischer Bildung 1955-1980
Felix Prehm
Vypredaná
Vor dem ersten Geschichtsunterricht
Stefanie Zabold
Vypredaná
Historytelling im Geschichtsunterricht?
Anna-Rosa Haumann
Vypredaná
Rechtspopulistische Verschwörungstheorien in demokratischen Verfassungsstaaten
Christoph Schiebel
Vypredaná
Urteilspraxis und Wertmaßstäbe im Unterricht
Katharina Muth
Vypredaná
Radikalisierung durch Verschwörungstheorien: Zum Umgang mit einem demokratiegefährdenden Phänomen
Astrid Séville
Vypredaná
Haltung zeigen
Eva Georg
Vypredaná
4,0
Alltagsrassismus
Wolfgang J. Mommsen
Vypredaná
4,0
Die Römer bei uns
Peter Kolb
Vypredaná
3,0
Mit Populisten reden
Thorben Prenzel
Vypredaná
3,5
Politische Bildung in reaktionären Zeiten
Anja Besand
Vypredaná
3,0
Sprache als Macht im digitalen Zeitalter
Jürgen Nowak
Vypredaná
2,5
Der Beutelsbacher Konsens
Siegfried Frech
Vypredaná
Politik wagen
Christian Boeser
Vypredaná