Beliefs von Lehrkräften zum Einsatz von Arbeitsmitteln im arithmetischen Anfangsunterricht für Kinder mit Förderbedarf im Bereich LernenGeorg PfeifferVypredanáPostrážiť
Teilnahmemotivation und situationales Interesse von Kindern und Eltern im experimentellen Lernsetting KEMIEBert SchlüterVypredanáPostrážiť
Charakterisierung situativer mentaler Modellkomponenten in der Chemie und die Bildung von HypothesenKatharina NaveVypredanáPostrážiť